二中踢足球比賽回放_足球比賽規則簡單介紹

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比賽分為兩個半場，每半場45分鐘。特殊情況經裁判員和雙方同意另定除外。任何改變比賽時間的協議(如因光線不足每半場減少到40分鐘)必須在比賽開始之前制定，并要符合競賽規程。 中場休息 隊員有中場休息的權利 中場休息不得超過15分鐘。 競賽規程必須闡明中場休息的時間。 只有經裁判員同意方可改變中場休息時間。 扣除損失的時間 在每半場比賽中損失的所有時間應被扣除： ·替換隊員； ·對隊員傷勢的估計； ·將受傷隊員移出比賽場地進行治療； ·拖延時間； ·任何其他原因。 根據裁判員的判斷扣除損失的時間。 罰球點球 如果執行罰球點球或重新執行罰球點球，每半場結束時間可延長至罰球點球結束。 決勝期 競賽規程可以規定再進行兩個半場相等時間的比賽。規則第八章的規定也能適用。 中止的比賽 除競賽規程另有規定外，中止的比賽應重新進行。

預備 通過擲幣，猜中的隊決定上半場比賽的進攻方向。 另一隊開球開始比賽 猜中的隊在下半場開球開始比賽。 下半場比賽兩隊交換比賽場地。 開球 開球是比賽開始和重新開始的一種方式： ·在比賽開始時； ·在進球得分后； ·在下半場比賽開始時； ·在決勝期兩個半場開始時。 開球可以直接射門得分。 程序 ·所有隊員在本方半場內； ·開球隊的對方隊員，應距球至少9.15米 (10碼)，直到比賽進行； ·球應放定在中心標記上； ·裁判員發出信號； ·當球被踢并向前移動時比賽即為進行； ·開球隊員在球未經其他隊員觸及前不得再次觸球。 某隊進球得分后，由另一隊開球。 違規/判罰 如果開球隊員在其他隊員觸球前再次觸球： ·由對方隊在犯規發生地點踢間接任意球。 在開球程序上的其他犯規： ·重新開球。 墜球 墜球是在比賽進行中因競賽規則未提到的原因而需要暫停比賽之后，重新開始比賽的一種方法。 程序 裁判員在比賽停止時球所在的地點墜球。 當球觸地比賽即為重新開始。 違規/判罰 重新墜球： ·如果球在接觸地面前被隊員觸及； ·如果球在接觸地面前未經隊員觸及而離開比賽場地。 特殊情況 判給守方在其球門區內的任意球，可從球門區內的任何地點踢出。 判給攻方在其對方球門區內的間接任意球，從距犯規發生地點最近的、與球門線平行的球門區線上踢出。 比賽暫停之后，在距比賽停止時球所在的球門區內的地點最近的、與球門線平行的球門區線上墜球，重新開始比賽。

比賽成死球 下列情況比賽成死球： ·當球不論從地面或空中全部越過球門線或邊線時； ·當比賽已被裁判員停止時。 比賽進行 其他所有時間均為比賽進行中，包括： ·球從球門柱、橫梁或角旗桿彈回場內； ·球從比賽場地上的裁判員或助理裁判員身上彈回場內

[編輯本段]第十章 計勝方法

進球得分 當球的三分之二從球門柱間及橫梁下越過球門線，而此前未違反競賽規則，即為進球得分。 獲勝的隊 在比賽中進球數較多的隊為勝者。如兩隊進球數相等或均未進球，則比賽為平局。 競賽規程 競賽規程應說明，若比賽結束為平局，是否采用決勝期或國際足球理事會同意的其他步驟以決定比賽的勝者。

越位位置 隊員處于越位位置本身并不是犯規。 隊員處于越位位置： ·隊員較球和最后第二名對方隊員更接近于對方球門線。 隊員不處于越位位置： ·他在本方半場內； ·他齊平于最后第二名對方隊員； ·他齊平于最后兩名對方隊員。 犯規 處于越位位置的隊員，在同隊隊員踢或觸及球的一瞬間，裁判員認為其就下列情況而言“卷入”了現實比賽中時才被判為越位犯規； ·干擾比賽； ·干擾對方隊員； ·利用越位位置獲得利益。 沒有犯規 如果隊員直接從下列情況下接到球，則沒有越位犯規： ·球門球； ·擲界外球； ·角球。 違規/判罰 對于任何越位犯規，裁判員應判給對方在犯規發生地點踢間接任意球。

下列情況將被判罰犯規或不正當行為： 直接任意球 裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量違反下列六種犯規中的任何一種，將判給對方踢直接任意球： ·踢或企圖踢對方隊員； ·絆摔或企圖絆摔對方隊員； ·跳向對方隊員； ·沖撞對方隊員； ·打或企圖打對方隊員； ·推對方隊員； 如果隊員違反下列四種犯規中的任何一種，也判給對方踢直接任意球： ·拉扯對方隊員； ·向對方隊員吐唾沫； ·故意手球(不包括守門員在本方罰球區內)。 在犯規發生地點踢直接任意球。 罰球點球 在比賽進行中無論球在什么位置，如果隊員在本方罰球區內違反了上述十種犯規中的任何一種，應被判罰球點球。 間接任意球 如果守門員在本方罰球區內違反下列四種犯規中的任何一種，將判給對方踢間接任意球： ·用手控制球后在發出球之前持球超過6秒； ·在發出球之后未經其他隊員觸及，再次用手觸球； ·用手觸及同隊隊員故意踢給他的球； ·用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球。 裁判員認為，隊員在出現下列情況時，也將判給對方踢間接任意球： ·動作具有危險性； ·阻擋對方隊員； ·阻擋對方守門員從其手中發球； ·違反規則第十二章以前未提及的任何其他犯規，而停止比賽被警告或罰令出場。 在犯規發生地點踢間接任意球。 紀律制裁 只有對場上人員、替補隊員或是被替換下場的隊員，才能出示紅黃牌。 可警告的犯規 如果隊員違反下列七種犯規中的任何一種，將被警告并出示黃牌： 1. 犯有非體育道德行為； 2. 以語言或行動表示異議； 3. 持續違反規則； 4. 延誤比賽重新開始； 5. 當以角球或任意球重新開始比賽時，不退出規定的距離； 6. 未得到裁判員許可進入或重新進入比賽場地； 7. 未得到裁判員許可故意離開比賽場地。 罰令出場的犯規 如果隊員違反下列七種犯規中的任何一種，將被罰令出場并出示紅牌： 1. 嚴重犯規； 2. 暴力行為； 3. 向對方或其他任何人吐唾沫； 4. 用故意手球破壞對方的進球或明顯的進球得分機會(不包括守門員在本方罰球區內)； 5. 用可判為任意球或球點球的犯規破壞對方向本方球門移動著的明顯的進球得分機會； 6. 使用無禮的、侮辱的或辱罵性的語言及動作； 7. 在同一場比賽中得到第二次警告。 被罰令出場的隊員必須立即離開比賽場地附近和技術區域內。 國際足球理事會決議 ·決議一 隊員無論是在比賽場內或場外，無論是直接對對方隊員、同隊隊員、裁判員、助理裁判員或其他人犯有應被警告或罰令出場的行為，都將根據犯規性質進行處罰。 ·決議二 當守門員利用手臂的任何部位接觸球后，便可認為是已經控制球。此控制球包括守門員故意地用手臂擋球，但不包括裁判員認為該球是意外地從守門員手臂彈回，例如守門員撲救球后。 ·決議三 根據規則第十二章的條款，隊員可以用頭部、胸部和膝蓋等傳球給守門員。然而，如果裁判員認為，在比賽進行中，該隊員是利用規則而故意設置騙局，則是犯有非體育道德行為，他將被警告，并由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 當踢任意球時，隊員利用規則而故意設置騙局，則將因非體育道德行為而被警告并出示黃牌，該任意球重踢。 此種情況下，與守門員隨后是否用手觸球無關，主要是因該隊員企圖利用規則第十二章的條文和精神而造成的犯規。 ·決議四 從后面搶截而又危及對方安全的動作應被視為嚴重犯規。 ·決議五 在場地的任何地點試圖欺騙裁判員的佯裝行為，必須作為非體育道德行為而進行制裁。

任意球的種類 任意球分為直接任意球和間接任意球兩種。 無論是直接任意球還是間接任意球，踢球時必須將球放定，踢球隊員在球未經其他隊員觸及前，不得再次觸球。 直接任意球·如果直接任意球直接踢入對方球門，判為得分。 ·如果直接任意球直接踢入本方球門，判給對方踢角球 。 間接任意球 信號 當裁判員判間接任意球時，應單臂上舉過頭，并保持這種姿勢直到球踢出后被其他隊員觸及或成死球為止。 球進門 只有當球進門前觸及到另一名隊員才可得分。 ·如果間接任意球直接踢入對方球門，判為球門球； ·如果間接任意球直接踢入本方球門，判給對方踢角球。 任意球的位置 在罰球區內的任意球 屬于守方的直接或間接任意球： ·所有對方隊員距球至少9.15米(10碼)； ·所有對方隊員應站在罰球區外直到比賽進行； ·當球被直接踢出罰球區比賽即為進行； ·可以在球門區內任何一點踢任意球。 屬于攻方的間接任意球 ·所有對方隊員距球至少9.15米(10碼)直到比賽進行，除非他們已站在本方球門柱之間的球門線上； ·當球被踢并移動時比賽即為進行； ·在對方球門區內踢間接任意球時，應在距犯規發生地點最近的、與球門線平行的球門區線上執行。 在罰球區外的任意球 ·所有對方隊員距球至少9.15米(10碼)直到比賽進行； ·當球被踢并移動時比賽即為進行； ·在犯規發生地點踢任意球。 違規/判罰 當踢任意球時，對方隊員比規定距離更接近于球： ·應重踢。 當守方在本方罰球區內踢任意球時，球未被直接踢出罰球區： ·應重踢。 由除守門員外的隊員踢任意球 如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在踢球隊員本方罰球區內，將判罰球點球。 由守門員踢任意球 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區外，由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區內，由對方在犯規發生地點踢間接任意球.

當比賽進行中，一個隊在本方罰球區內由于違反了可判為直接任意球的十種犯規之一而被判罰的任意球，應執行罰球點球。 罰球點球可以直接進球得分。 在每半場比賽或決勝期上下半場結束時，應允許延長時間執行完罰球點球。 球和隊員的位置 球： ·放定在罰球點上。 主罰球點球的隊員： ·確認由其主罰。 防守方守門員： ·留在本方球門柱間的球門線上，面對主罰隊員，直至球被踢出。 除主罰隊員外的隊員應處于： ·比賽場地內； ·罰球區外； ·罰球點后； ·距罰球點至少9.15米(10碼)。 裁判員 ·應在隊員處于規則規定的位置上后發出執行罰球點球的信號； ·作出罰球點球完成后的決定。 程序 ·主罰隊員向前踢出球點球 ； ·在其他隊員觸球前主罰隊員不得再次觸球； ·當球被踢并向前移動時比賽即為進行； 在比賽進行當中，以及在上半場或全部比賽結束而延長時間執行或重新執行罰球點球時，如果球在越過球門柱間和橫梁下之前遇到下列情況，應判定得分： ·該球觸及任何一個或連續觸及兩個球門柱、橫梁、守門員。 違規/判罰 如果裁判員發出執行罰球點球信號后，球進入比賽之前發生下列情況： 主罰隊員在踢球點球時違反競賽規則： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進入球門，應重踢。 ·如果球未進入球門，不應重踢。 守門員違反競賽規則： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進入球門，得分有效； ·如果球未進入球門，應重踢。 主罰隊員的同隊隊員進入罰球區，或在罰球點前，或距罰球點少于9.15米(10碼)： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進入球門，應重踢； ·如果球未進入球門，不應重踢； ·如果該隊員觸及了從守門員、橫梁或門柱彈回的球，裁判員將停止比賽，由防守方以間接任意球重新開始比賽。 守門員的同隊隊員進入罰球區，或在罰球點前，或距罰球點少于9.15米(10碼)： ·裁判員允許踢出該球點球； ·如果球進入球門，得分有效； ·如果球未進入球門，應重踢。 攻守雙方隊員都違反競賽規則： ·應重踢。 如果球點球踢出之后： 主罰隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球 。 主罰隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球。 球被外來因素觸及而影響了其向前移動： ·應重踢。 球從守門員、橫梁或球門柱彈回比賽場地內，接著被外來因素觸及： ·裁判員停比賽； ·在被外來因素觸及的地點墜球重新開始比賽

擲界外球是重新開始比賽的一種方法。 擲界外球不能直接進球得分。 判為擲界外球： ·當球的整體不論從地面或空中越過邊線時； ·從球越出邊線處擲界外球； ·判給最后觸球隊員的對方。 程序 在擲出球的一瞬間，擲球者應： ·面向比賽場地； ·任何一只腳的部分站在邊線上或站在邊線外的地上； ·使用雙手； ·將球從頭后經頭上擲出。 擲球隊員在其他隊員觸球前不得再次觸球。 球一進入比賽場地，比賽即為進行。 違規/判罰 由除守門員外的隊員擲界外球 如果比賽進行后，擲球隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，擲球隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在擲球隊員本方罰球區內，則判罰球點球。 由守門員擲界外球 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球； 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區外，由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區內，由對方在犯規發生地點踢間接任意球； 如果對方隊員不正當地阻礙擲球隊員或分散其注意力： ·他將因非體育道德行為被警告并出示黃牌。 對于任何其他違反此規則的： ·由對方擲界外球。

球門球是重新開始比賽的一種方法。 球門球可以直接射入對方球門而得分。 判為球門球： ·當球的整體不論從地面或空中越過球門線，而最后觸球者為攻方隊員，且根據規則第十章不是進球得分時。

程序

·由防守方從球門區內的任何一點踢球； ·對方應在罰球區外直至比賽進行； ·踢球隊員在其他隊員觸球前不得再次觸球； ·當球被直接踢出罰球區，比賽即為進行。

違規/判罰

如果球未被直接踢出罰球區進入比賽： ·應重踢。

由除守門員外的隊員踢球門球

如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在踢球隊員本方罰球區內，則判罰球點球。

由守門員踢球門球

如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區外，由對方在犯規發生地點踢直接任意球。 ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區內，由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 對于任何其他違反此規則的： ·應重踢。

角球是重新開始比賽的一種方法。 角球可以直接射入對方球門而得分。 判為角球： ·當球的整體不論在地面或空中越過球門線，而最后觸球者為守方隊員，且根據規則第十章不是進球得分時。 程序 ·將球放在離球出界處最近的角旗桿的角球弧內； ·不得移動角旗桿； ·對方應在距球至少9.15米(10碼)以外，直至比賽進行； ·由攻方隊員踢球； ·當球被踢并移動時比賽即為進行； ·踢球隊員在其他隊員觸球前不得再次觸球。 違規/判罰 由除守門員外的隊員踢角球 如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，踢球隊員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在踢球隊員本方罰球區內，則判罰球點球。 由守門員踢角球 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前再次觸球(用手除外)： ·由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 如果比賽進行后，守門員在其他隊員觸球前故意用手觸球： ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區外，由對方在犯規發生地點踢直接任意球； ·如果犯規發生地點在守門員本方罰球區內，由對方在犯規發生地點踢間接任意球。 對于任何其他犯規： ·應重踢。

決定比賽勝負的程序

金球制和踢球點球決勝是根據競賽規程的要求，當比賽打平后需要決出勝隊時，采用的方法。 金球制 程序 ·在規定比賽時間結束后進行的加時賽中，先進球的一方即為勝方。 ·如加時賽中雙方均無進球，則互踢球點球決出勝方。 踢球點球決勝 程序 ·裁判員選定用于踢球點球的球門。 ·采用投幣方式，猜中的一方先踢。 ·裁判員對踢球點球做記錄。 ·按照下列解釋，兩隊應各踢5次。 ·雙方輪流踢。 ·如果兩隊在踢滿5次前，一隊的進球數已多于另一隊踢滿5次時可能射中的球數，則不需再踢。 ·如果兩隊均已踢滿5次，雙方進球數相同或均未進球，則按同樣輪流的順序踢球點球，直至雙方踢球次數相同(無需踢5個球)，而一隊較另一隊多進一球時為止。 ·在踢球點球過程中，場上守門員受傷不能繼續比賽時，可由競賽規程規定的最大限額內被提名而尚未使用過的替補隊員進行替換。 ·除上一條所述的情況，只有比賽結束時，包括在規定的延長期比賽結束時在場上的隊員方可參加踢球點球。 ·每次應由不同的隊員踢球點球，直至雙方符合資格的隊員均踢過一次后，方可踢第二次。 ·在踢球點球的過程中，符合資格的隊員可以與守門員互換位置。 ·在踢球點球的過程中，只允許符合資格的隊員和執法裁判員在場內。 ·除踢球點球的隊員和兩名守門員外，其他所有隊員必須在中圈內。 ·踢球點球隊員一方的守門員必須在罰球區以外的球門線與罰球區線交匯處的比賽場地上。 ·除非另有所述，有關足球競賽規則和國際足球理事會的決議應在踢球點球決勝時實施。 ·比賽結束時，如果雙方人數不等，人數多的一方應減去多出的人數以與對方人數一致，并通知裁判員出場隊員的名字和號碼。球隊隊長負責此事。 ·在開始踢球點球決勝之前，裁判員應確定留在中圈里的雙方隊員人數一致后再執行踢球點球。

技術區域

在規則第三章國際足球理事會決議二中解釋了技術區域的概念，它是聯系比賽與替補席的特殊區域。 技術區域的大小和位置可以根據體育場的情況做適當改變，以下提供的是一般性指導： ·技術區域的范圍是指，從替補席兩側向外1米及向前延伸至距邊線1米的區域。 ·建議用標記線明確該區域。 ·技術區域內的人數由競賽規程決定。 ·根據競賽規程，在比賽前確認替補席內的具體人員。 ·只允許1人在技術區域內進行戰術指揮，指揮后立即返回替補席。 ·教練員和其他官員須在替補席上，除非諸如場上隊員受傷，裁判員允許教練員或醫生進場察看傷情時。 ·教練員或其他在技術區域內的人員要對自己的行為負責。

第四官員

·第四官員由競賽規程指派，同時在其他三名比賽裁判中的任何一名不能擔任執法工作時上場替補。 ·比賽開始前，組委會一定要明確在裁判員不能繼續擔任臨場工作的情況下，應由第四官員擔任比賽的裁判員，還是由第一助理裁判員擔任裁判員，而第四官員擔任助理裁判員。 ·根據裁判員的要求，負責賽前、賽中和賽后的賽場管理。 ·負責比賽中的換人。 ·負責比賽換球。如果比賽中需要更換比賽球，則必須征得裁判員的同意后，方可使用備用球 。 ·負責檢查替補隊員入場前的裝備，如發現上場的替補隊員裝備不符合競賽規則的要求，應告知裁判員。 ·第四官員應在整場比賽中協助裁判員進行工作。他必須向裁判員指正被誤給警告的隊員或已經被警告了第二次的隊員而并未將其罰令出場，以及發生在裁判員和助理裁判員視野以外的暴力行為。不過，裁判員持有對比賽相關事實作出決定的權力。 ·比賽結束后，第四官員應向有關負責機構提交有關裁判員和助理裁判員沒有看到的任何不正當行為，或其他事故報告。第四官員必須對裁判員和助理裁判員的報告提出建議。 ·他有權將技術區域內任何人的不負責任的行為通知裁判員。 ·第四官員應在整場比賽中全力協助裁判員進行工作。

競賽規則注解

在有關國家足協同意和遵循規則精神的前提下，在16歲以下的比賽或女子比賽或老齡組(35歲以上)比賽或殘疾隊員的比賽中，可以適當修改規則。 允許對以下各項做任意修改： 球場的大小 比賽球的大小、質量及材料制成 兩門柱間寬度及地面到球門橫木的高度 比賽時間 替補隊員人數 如要做進一步的修改，應經國際足球理事會批準。 男子和女子： 對于裁判員、助理裁判員、運動員和官員來講，男子足球的競賽規則同樣適用于女子比賽。

足球優秀作文

　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的足球優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

足球優秀作文1

　耶，終于放學了，一群小男孩飛快地跑出教室，只見他們在一片空地上踢足球。

　一個有著短短的金色頭發的男孩兒最引人注目，他穿著黑色的衣服青色的短褲，黑色的皮鞋他的腿上還綁著紗布。

　穿著紅衣服的小男孩兒是替補隊員。他的目光全神貫注地盯著他。

　場上還有一位特殊觀眾。不知是誰家的狗狗躺在長凳旁，正趴著打呼嚕睡覺呢。

　金發男孩兒把書包背成兩堆，就成了一個簡易的足球架，有一個小男孩兒，把球一踢，只見他向右上角一撲，啪，球接到了，小男孩兒又踢了一腳，他向左邊撲上去，球沒接到，可惜！

　坐在旁邊的觀眾大喊一聲：“耶！進球啦！”

　坐在長凳子的大個子叔叔說：“干得漂亮！”

　金發男孩拿起書包，朝著家的方向走去，觀眾們也紛紛離場。小狗也醒了，也退出了場面。

　這真是一場精彩的足球比賽啊！

足球優秀作文2

　有一天有一些小孩子在一塊空地踢足球，有許多的人在觀看這些孩子們。

　而且踢足球的孩子們很累，并且踢足球污很激烈，而守門員的孩子們也很累，守門守門也很激烈。

　他們打啦快半個小時了，可是比賽卻是一筆一平局。從中我覺得這些孩子們應該很喜歡的足球而且踢的很好有時都很激動。

　而且在踢足球的過程中有一個法國孩子受傷啦并且孩子腿受傷從中我覺得踢足球很認真只不過這些孩子們還是堅持踢足球比賽的總時間是兩個小時現在已經過了一小時啦！可是比賽還是1：1平局沒有變化從中我覺得這些孩子頑強。

　過了一會兒，踢足球的總時間快到了，可是比賽的成績是2：2平局，在剩下的時間中，這些孩子們都有些緊張和疲憊了。

　就在比賽快結束時有一對，孩子贏了，觀看的人都有些驚訝，因為這些小孩子能在這么短的時間中獲勝。

足球優秀作文3

　看足球比賽文化路一小二一班張宇哲星期天下午，我和爸爸去看足球比賽。到了那里，足球場上早已是人山人海。比賽開始了，我們河南建業隊是紅隊，江蘇隊是藍隊。每當紅隊快踢進球門的時候，球迷們就開始狂歡。有的打鼓、有的吹喇叭、有的歡呼、有的鼓掌。眼看比賽就要結束了，雙方都沒有踢進球，人們都非常著急，就在最后三分鐘時，紅隊踢進了一個球。這時，整個球場上的人們沸騰了起來，人們歡聲雷動，欣喜若狂，一次又一次的將空水瓶、紙飛機、喇叭，扔向天空。整個球場成了歡樂的海洋。千言萬語都匯成了一名話：“河南建業贏啦”！

足球優秀作文4

　下課啦！放學啦！豐富的課余生活開始啦！

　有時打乒乓 ， 有時踢足球， 有時唱歌， 有時主持……其中我最喜歡踢足球！

　我喜歡奔跑， 在球場上， 球在哪， 我就在哪， 我是一名中鋒， 比賽前， 教練叫我們跳格子， 要又快有準。 傳球要用腳弓傳，射門要用正腳背。 我一會帶球沖， 一會兒盯人防守， 我們還要做到團隊， 配合， 激情， 如果贏了， 就很有成就感， 如果輸了也不氣餒， 埋怨， 才是足球隊員的精神。

　我還喜歡打乒乓， 以前我很差， 但我內心一直在鼓勵我， 所以我堅持，不放棄， 我果然進步了不少， 但這離成功還差的遠呢！我只要比別人辛苦一點點， 更努力一點點， 我就會比別人更好一點點。 我從一個球也打不進到一口氣能打幾十個， 我收獲了一份堅持的心。

　我還學了唱歌， 圍棋。 唱歌時， 我從歌聲中享受到了音樂的喜悅， 下圍棋時我收獲了思考和細心。

　課余生活讓我學到了豐富的知識， 開闊了我的視野， 讓我的學習生活變得更快樂。

足球優秀作文5

　今天晚上，我和媽媽開始了一場“足球賽”。

　我用腳帶著球走過來走過去，因為我心里想：我得先把媽媽弄暈，然后再一腳抽射，媽媽就肯定接不住了！但是，媽媽一動不動地守在球門前，兩眼虎視眈眈地盯著球。這時，我起射了！“嗖”的一聲，球向球門飛去。媽媽用腳穩穩地擋住了球，然后馬上直接把球踢向我的球門。這時，我來不及回防，媽媽一陣歡呼“球進了！”我心里想：這可不行，我一定要讓媽媽離開球門，我要引蛇出洞。于是，我故意把球傳給媽媽。媽媽以為機會來了，就得意洋洋地帶球過來。我一看機會來了，就一腳鏟射，“球進了！”我一蹦三尺高。

　雖然客廳不大，但我們還是踢得興致高昂，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，上氣不接下氣。

　客廳足球賽真有意思！

足球優秀作文6

　“嗖”，小明把足球踢飛了。小足球直線往天上飛，小足球看見了一艘飛船，他想：“這莫非是UFO？”于是小足球用手抓住了飛船。一個綠色的大腦袋小身體的東西打開倉庫，把里面的東西扔了一部分，小足球趁那時進了艙門。后來，那個東西和另一個東西嘰里呱啦得不知道在說什么。

　不知過了多久，那綠色的人看見了小足球也把他扔了出去。小足球心想：“完蛋了！”他迅速下降，雙魚座接住了小足球。小足球此時又饑又渴，他說：“能給我一些吃的嗎？”雙魚座笑瞇瞇的走進了廚房，不一會兒，讓端上來了一盤魚，小足球問到這香味，拿著魚大口大口的吃著。小足球走到水瓶座，說：“能給我一些水嗎？”“保準你喝個夠！”水瓶座從瓶口噴出噴泉，小足球張大嘴喝起來。

　小足球又來到射手座，射手座給他一張弓教他射箭。從此小足球生活在宇宙中，過著無有無慮的生活。

足球優秀作文7

　“號外，號外，我們班以6：0的好成績打敗了四（5）班啦！”聽聽，這是多么令人興奮的事啊！

　和四（5）班的這場比賽，我們班有絕對的優勢，因為我們有個“法寶”——徐博聞。我們全班都是他的球迷，只要他一進球，我們都在歡呼雀躍，為他喝彩加油。足球場上，只見我班的徐博聞像一道白色閃電般帶著球跑，左轉右帶把球帶到球門前，他使出歐洲球員一貫的做法：連續變換腳法。那變換腳可快啦！剎那間，我們還沒有反應過來，足球已經從徐博聞的腳下一躍而起，劃出一道完美的拋物線，強勢地從守門員腳下的縫隙中溜進了球門……

　“啊啊啊……又進球啦！”我們興奮地大叫著。這次足球賽，我們毫無懸念的贏了！有的同學仿佛自己是進球的球員一樣的激動，有的人開心地蹦了起來，還有的同學開心的擁抱在一起……

足球優秀作文8

　小明和樂樂是一對形影不離的好朋友，他們都非常喜歡踢足球。在一個艷陽高照的星期六，小明約樂樂去操場踢足球。

　兩人換好球服，帶上足球，興高采烈地來到了操場。他們先繞著操場小跑幾圈，接著活動了膝蓋，然后又分別按揉了腳踝和手腕，最后做了幾次摸躍跳高，一場足球比賽就開始了。

　小明來擋著，樂樂踢。樂樂帶著球，東一下西一下，把小明的視線到處轉移，趁他不注意，“嗖”一下把球從小明腿邊射了進去。幸虧小明眼疾手快，一彎腰，球被他攔住了。他得意地看著失望的樂樂，說：“怎么樣？我的身手還不錯吧！”可第二次，小明為了贏這次比賽，眼睛直直地盯著樂樂腳邊的足球，卻忘了自己的雙腿還分了好大。樂樂見機不可失，腳猛得一踢，球便從小明腿下“溜”進了網里。小明還呆呆地站著。這幅有趣的畫面把樂樂逗得哈哈大笑，而小明卻很懊惱，覺得自己不應該犯這樣的錯誤……

　這場足球賽真有趣！

足球優秀作文9

　足球是我一生中最愛的運動，我現在每天刻苦地練球，是為了五年級那場足球對抗賽。

　今天，我仍然像平時一樣和小伙伴們一起踢足球，我們正準備踢的時候來了兩個高中生，說要和我們來一場足球對抗賽，我們興奮地發抖，這場比賽也許能提高我們的技術。我和明明、偉偉、毛毛一組，兩個高中生一組。比賽開始了，由我們發球，我們帶球前進，一直帶到半場，對方也不來搶球。我們真不知道他們的意圖是什么，到了對方球門邊，他們突然發起了猛攻，把我腳底下的球搶了過去。糟糕！我們的后衛只有偉偉一個人，怎么辦呢？對方在半場發起了遠射。幸好打到了門柱上，我們才躲過了這一劫。輪到我們發球了，我一個大腳傳到了前鋒明明的腳下，明明來了個高空射門，球進了！

　不知不覺，天色暗了下來。我們都回家了。在回家的路上我還在回味著今天這場有趣的足球賽。

足球優秀作文10

　今天的體育課上，體育老師組織了一場足球賽。體育老師把我們班的小朋友分成了兩隊，一隊時藍隊一隊是紅隊。只見體育老師一聲號響足球比賽正式開始了。足球在地上被藍隊紅隊踢來踢去。本來一直是藍隊搶到球，后來，紅隊的隊員咬緊牙關，只見紅隊的一個隊員迅速的把藍隊的球搶了過來。他繞過了好幾個藍隊隊員，總算來到了球門前，可是藍隊守門員正站在球門的中間，正好是他踢的方向。后來他想起老師叫的弧線球。他猛的一腳，踢了個弧線球，只見那球飛過藍隊守門員的身體，直接進了球門。藍隊所有隊員目瞪口呆。紅隊的隊員正高興地歡呼著：“我們進球了！”場外了小朋友都在喊：“進球了，進球了......”

　就這樣這場激烈的球賽在歡呼聲中結束了。

足球優秀作文11

　放學了，操場上又來了許多人，他們來做什么？原來要舉行一場小足球賽。

　我走在陸隊里，看見：他們把一塊空地當做足球場，把書包分開擺放當做球門，因為旁邊有一排椅子，所已經把他當作觀眾席了。

　人都到齊了，比賽開始了，甲方遙遙領先，可是乙方可不是吃干飯的， 乙方的隊員們漲紅了臉，不給對手一絲機會，觀眾席上出現了一位身著黑色上衣的紳士，他非常關注球賽，緊接著又來了一位帶著灰色帽子的金發小男孩，他好像對足球沒什么興趣。足球賽變得越來越白熱化，有一個金發小男孩當甲方的守門員，他的身后有一位備用守門員，他像熱鍋上的螞蟻一樣，迫不及待等著他上場，要亮亮他的威風。

　觀眾席上又來了許多新的觀眾，他們歡呼著，因為觀眾席被占滿了，所以有些人站在觀眾席的旁邊，大家都目不轉睛地盯這甲方的一個隊員，他已經連續進了十個球。

　隨著一聲“比賽結束”的喊聲，比賽結束了。

足球優秀作文12

　今天，一場熱鬧的足球賽終于開始了小明是守門員，正在專心致志的'守門呢！他心想，這場比賽，我一定要拿好名次，為班級爭光。

　猜拳決定，這場球賽由對手先發球。隊長小王，一個大腳開在了小華的腳底下。小華要帶球進攻了，他過了我們的中場球員，又過了我們的后衛，啊！危險了，要射門了！說時遲，那時快，就在小華射門的同時，只見小明半蹲，伸出雙手，在小華射門的一瞬間，將足球緊緊的抱在了懷里。啊！有驚無險啊，“噓！”裁判員吹響了中場休息的哨聲。我作為一名觀眾，有權利給自己的隊伍加油啊！于是，我大聲吶喊：“加油加油。”

　十五分鐘后，裁判示意，下半場比賽可以開始了。我們的隊伍先發球，我們隊的小張自己帶球，一對三。我大聲吶喊：“奇跡啊！”校長過了對方的前鋒，中場，后衛。射門！球進啦！就在這時，裁判員吹響了全場比賽結束的哨聲。一比零，我們的隊伍勝利了！

足球優秀作文13

　現在越來越少的人玩足球，有些學校竟然從來沒有足球運動項目。為了讓全民運動起來，我想設立一個“足球節”。

　這個足球節定在每年三月份第一個星期的星期三或星期四，看天氣而定。那一天，所有的課程都縮短二十分鐘，每個課程只上一次，而且都與足球有關。剩下的時間就都是足球運動時間。

　一開始可能有些人不想玩，但隨著大家被場上熱火朝天的氣氛所感染，也變得躍躍欲試了。愁眉苦臉變成了喜笑顏開；無精打采變成了精神大振；有氣無力變成了精力滿滿；懶散變成了好動……學校里的人不管高低年級全都參加了足球運動會。除了學校，公園、足球場全部人山人海，看上去就像圍了一堵人墻，擠也擠不進去，一時間萬人空巷。

　足球是一項奔跑的運動，既能鍛煉身體還能改善大家的精神面貌！大家快來支持我吧，“足球節”的設立近在眼前啦！

足球優秀作文14

　一天，陽光明媚，萬里無云，小明和哥哥想踢足球，小明說：“哥哥，我們到馬路上踢足球去吧，”哥哥高高興興的說：“好的。”

　來到馬路上，小明接過球使勁的踢了回去，一不小心球被小明踢到下水道里去了，小明著急地說道：“哥哥，怎么辦？球被踢到下水道里去了。”哥哥說：“不要著急，你先站著別動，哥哥去把球撿回來。”說完哥哥就爬進小水道里去了。過了好久好久，還是不見哥哥爬上來。小明沖著下水道大聲喊道：“哥哥，哥哥。”哥哥在里面回答說：“小明，球找到了，你把球接住。”只聽“呼”的一聲球從下水道里被哥哥扔了出來，在過了一會兒，哥哥也從下水道里面出來了，身上濕漉漉的。小明開心的對哥哥說：“哥哥終于找到球了，看你身上都濕了，先回去換衣服我們到別處再踢吧。”哥哥笑著說：“好的，我們走吧！”

足球優秀作文15

　6月23日 星期一 晴

　今天，我和丁丁、小明、小馬一起舉行了一場“二中杯”足球賽。

　我和丁丁一家，小明和小馬一家。冬冬是裁判。冬冬裁判的哨子響了：“比賽開始。”比賽進行得非常激烈——“小明，傳球。”“丁丁，傳球。”丁丁把球傳給了我，我用了一個假動作，把對方的守門員移到了左邊，然后，我聲東擊西把球從右邊發射。“球進了！”冬冬的哨子響了：“‘二中杯’足球賽結束，場上比分7比2，楊淇和丁丁獲勝。”“耶——”我和丁丁歡呼了起來。

踢足球優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的踢足球優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 踢足球優秀作文1　假日到了，暑假到了，聽到這個消息，我禁不住歡呼起來！來自煙臺的表哥王立眾也在這個時候回來了，我、王立眾還有姑姑家的哥哥潘勝文弟兄三個終于有機會聚到一起了，這時我歡樂的心情是無法用語言表達的，我們準備在潘盛文歡度十天，藏貓貓、釣魚、綠燈紅燈小白燈、投沙包，能想到的游戲都玩了，但還是覺得不過癮，于是潘盛文提了一個建議說：“我們一起踢足球好嗎？”真是“一語驚醒夢中人”，我們不假思索地說：“好。”“可是我們三個人比賽人員太少”我說，話音未落，潘盛文急速去叫來了三個小區內的小伙伴，真是疾如風、掠如火、徐如林。比賽正式開始了，“手心手背”我們分好了團隊，我、王立眾、楊未民一隊，我當“紅軍司令”，潘勝文、劉暢、陳小晨一隊，潘勝文當“藍軍司令”。隨著一聲哨響，由我開球，我說：“我要拿出新招來殺敗你們。”“嚓嚓”我打出了“火龍上關”球，潘勝文命劉暢在東南守著，但我的“火龍上關”球超過了他們的頭頂，1：0進球了，我和隊友歡呼起來，可是就在這千鈞一發的時刻，潘勝文突如其來得飛起一腳，來了一個“飛沙腳球”，卻被王立眾的“不動如山”擋住了，我趁勢展開攻擊，踢了一個高球，我得意忘形得來了一招“旋風球”，卻被反彈，站在一旁的楊未民不露聲色地來了一招“楊式慢球”，我一會“蛟龍出水”，一會“猛虎下山”，擊敗了他們。我們隊勝利了！這次踢足球比賽我們玩得真高興。 踢足球優秀作文2　有一個周末，我去小區里的超市買東西，回來時看到有兩個跟我差不多大的小女孩在馬路邊踢足球。當時我就想：她們在馬路邊踢足球很不安全呀，萬一出事怎辦呀！我該怎么辦?去阻止她們吧.我又不認識她們，還是回家吧，不然媽媽要擔心的。于是我往家里走，但心里還是想著剛才的事。老師經常教導我們，遇到這種事情，應當要提醒一下的。想著我轉身向那兩個小女孩跑過去，我看到她們后主動說話了：“嗨，你們好啊，我能跟你們一起玩嗎？”兩個小女孩異口同聲地回答說：“好啊！”于是我加入到了她們的隊伍中，此時，我又說了：“在這踢球不安全，我們去草坪上玩吧，那里地方大，又安全。”她們覺得我說的有道理，就答應了，我們一起去了草坪上踢球了。我看到她們在草坪上玩的開心的樣子，我的任務也完成了。我借機說“時間不早了，我們以后再一起玩吧。”跟她們告別后，我迅速回了家。媽媽問我：“你去哪里了，怎么這么慢？”我就把剛才的事說給了媽媽聽，媽媽夸我是個好孩子。如今，在我們身邊存在著許多安全隱患，當看到這種事情時，我們作為一名少先隊員，應當主動站出來，動用自己的能力，用合理、友好的方式提醒他們。我覺得我用上述方法既阻止了兩個小女孩的危險行為，又交到兩個朋友，也得到媽媽的表揚，一舉多得，真值！ 踢足球優秀作文3　今天我和我的同學范文東約定到小區的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之后，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛星導航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。我的爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恒大的球員那么棒！我的爸爸的夸獎讓我們心花怒放，就這樣我們結束了開心的足球之戰！ 踢足球優秀作文4　陽光明媚的一個下午，空曠的草地邊傳來一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過去。哦！原來是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書包，壘成球門，站好隊形，便開始了一場足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊隊員腳下，二隊馬上把球搶了過去，一隊隊員緊緊追趕，爭取搶到了球，坐在最邊上的兩個觀眾急得大叫起來：“快搶呀！快搶呀！”一隊馬上搶過球準備射門，二隊馬上又踢走了球，不一會兒，“啪”的一聲響起，一個男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”一隊的守門員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準備接球，一個穿紅衣服的'男孩馬上跑到球門后面，生怕看不到這場球賽，“咚”的一聲，守門員把球踢了回去，一隊接過球，向二隊守門員那邊跑去。穿綠衣服的小男孩神情緊張起來，喃喃道：“接住！接住！”戴著紅帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個足球。“啪”——一隊隊員射門了，二隊守門員緊盯著，又聽見“啪”的一聲，球被接住了，二隊松了口氣，一隊的教練在一旁看著，下個星期便是運動會了，一隊教練見到隊員如此優異，笑了起來，足球像個調皮的孩子，在草地上跑動著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個小時過去了，兩隊居然打了個平手。這場比賽是多么激烈呀！ 踢足球優秀作文5　小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。三年級下冊期末考試完，我回到家后，我的爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向我的爸爸報了喜訊，我的爸爸果真帶我去了商場買足球。買完后，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給我的爸爸，有一局，我的爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，我的爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，我的爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要我的爸爸去把球找回來，我的爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。第二天一早，我的爸爸又去廣場找球，我的爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？我的爸爸聽了，管不了那么 多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。 踢足球優秀作文6　今天，我們來到了外婆家的老年活動室，進行了一場“大規模”的足球賽。參賽者有：我、哥哥、王聰星和胡流星，裁判是宋運雄。比賽開始了，我和王聰星一隊，哥哥和胡流星一隊。敵方的哥哥是先鋒，一下子就占了優勢，帶著球沖我而來了，我做為守門員，用力一跳，就接住了球。我把球傳給了王聰星，可是哥哥和胡流星卻趁機前后夾擊，又把球搶了過去。我還沒反應過來，哥哥的球就以迅雷不及掩耳的速度向著我的左側方飛來，我連忙向左撲去，結果卻撲了個空，球從我的胳肢窩下鉆過去，進了！我沮喪地看著哥哥，第一局我們輸了。第二局開始了，我當上了先鋒。這下我們“報仇雪恨”地機會到了。我飛快地跑到球的后方，帶著球不停地向前推進。一用力，球好像子彈般飛了過去，強勁的力道使哥哥膽顫心驚，放慢了攔球的速度，下一秒，足球和哥哥擦肩而過，我們幸運地取得了勝利。一比一！戰斗進行到了白熱化的程度。王聰星和胡流星都去做了守門員，而我和哥哥都做了前鋒，生死成敗在此一舉了！我們倆毫不相讓，如野狼一般飛快地沖了過去，哥哥領先我一步搶到了球，正在他得意洋洋的時候，沒想到剛球就被我暗中奪走，哥哥連忙來追我，想在我射門之前搶斷我的球，可是已經晚了，球已經被我大力射了出去，胡流星瞪大眼睛，飛快地跑過來，想要接住球，王聰星卻像有如神助一般，從半路上竄出來，在球在空中飛的時候用頭一擺，好漂亮的頭球！球加速向敵方的球門飛去！而胡流星去撲了個空，在原來預計球的落點呆呆地看著球進入球門！哈哈哈！我跟王聰星擊掌狂奔而慶，我們勝利了！這次的比賽時間雖然很短，但是我們依然是累并快樂著！ 踢足球優秀作文7　五邊形和六邊形構成了它的圓形“臉”，黑色和白色使它更加美麗可愛。這是每個人都知道的——足球。在廣闊的足球場上，它以最快的速度奔跑，讓它的球員高興、悲傷、興奮和自豪。今天是星期五，因為放學很早，我和潘偉東、尼麗、梁凌峰、晨麗、夏魯奇、張，還有我們七個人一起來到少林宮前的空地踢足球。我們一組有三個人，四個人。分發完后，兩個學生開始玩球門。比賽一開始，我就走上前去準備開球。當我把球踢出去時，學生們都跳了起來。我們這邊的同學都很勇敢，為了搶球而比賽。我們竭盡全力戰斗。此時足球已在我的腳下。我把足球向前踢。趁我不注意，潘偉東從我后面跑過來，想抓住足球。我注意到。馬上把球移到一邊去。他猛撲過去，摔倒在地。尼利趁機鏟起球飛向我們。我立刻轉過身去，把足球截了下來。我一拿到球，就把球踢給了在罰球區站在我們這邊的陳麗。陳麗停了球，立刻飛起來，把球踢進了對方的球門。“好！“球飛進了球門，我們從一開始就得了一分。這是一個好的開始！進球是靠運氣，他們一次又一次地進球，因為他們比我們多一個人。過了一會兒，余家山和陳建新來了，他們加入了我們，我們比他們多了一個人，我們一次又一次地得分。然后我們玩了一個多小時，但我們扯平了。我回到家的時候滿身是汗。我今天很高興。 踢足球優秀作文8　在陽光午后，在落日黃昏，站立在綠茵地上，和朋友一起踢足球，最舒心的時候，莫過于此。足球中有著無窮的樂趣，有著澎湃的激情。在無所事事的時候，步入綠色的海洋，全身便精神抖擻。在喜悅的時候，暢游足球的天下，會讓自身欣喜若狂。在漫長的日子里，難免會有寂寞與悲傷，躲在椅子下的足球，好似黑夜里的一根蠟燭，給我送來了生活的快樂。于是，我便在午后明媚的陽光下，迫不及待地與伙伴一起踢足球。湊齊了人，一場足球對抗賽便開始了。球在空中不斷的飛翔，西一腳東一腳，一會兒飛到草叢里，一會兒飛到水塘里……隨著高手的加入，戰爭水平越來越高了，“大炮”式的射擊比比皆是，“圓月彎刀”也不計其數。一段時間過去了，大比分3比0落后的我方終于找回了球感，接連不斷地大力射門讓對方膽戰心驚。我們越踢越順：進攻越來越犀利，防守越來越強悍，速度越來越迅速，配合如行云流水、天馬行空般流暢。終于，一腳華麗的“圓月彎刀”飛入了對方的球門，我方終于打破了僵局。“中場休息時間到！”聽到后，我們便直奔飲水處。下半場開始了，“戰場”上依然是“炮火連天”。上半場只進了一球的我方終于徹底覺醒了！“啊！好刁鉆的弧線球呀！”話音剛落，我踢的這一球便飛入了球門，對方只能“望球興嘆”。盡管后來我方一度扳平比分，又一度反超比分，但是對方也連進兩球，最終我方以4比5不敵對方。此刻，不管勝負如何，都是我最舒心的時刻，在足球中創造天衣無縫的配合，在足球中尋找珍貴的友誼，在足球中享受快樂，在足球中感受澎湃的激情！ 踢足球優秀作文9　朋友，你知道我平時最愛的一項運動是什么嗎？來，讓我告訴你吧，我最愛踢足球了。從我很小的時候起，就經常看見爸爸和他的朋友們在綠蔭場上踢足球，他們一個個英姿颯爽，步伐穩健，靈活的雙腳將那只黑白相間的小小足球帶來傳去，射門成功后大家都歡呼雀躍，這些都在我幼小的心靈里留下了深深的印象。慢慢的，我長大了，也熱愛上了足球運動。今年，我如愿以償的加入了校足球隊，每天下午下了第三節課，我就和隊友們來到操場上，在韓老師的帶領下進行練習，盡管我們每天都練的滿頭大汗，但心里不知有多開心呢。通過跟韓老師的學習，我知道了要想踢好球，不但要有力量和速度，還要注意靈活性和協調性，最重要的是球隊的團結，只有大家團結配合，球隊才能取得最終的勝利。前幾天有一個好消息傳來， 在“區長杯”中小學生足球比賽中，我校的小隊員們憑借著扎實的功夫，精湛的技藝、堅定的信念、良好的心理素質奪得了冠軍，明年，他們將代表黃島區參加“市長杯”足球賽，這個好消息給我們這些新球員帶來了巨大的鼓舞和信心，大家都暗下決心，一定要向大哥哥們學習，刻苦訓練，為校爭光。有一天，北方大部分地區都降溫了，天氣很冷，街上的行人都穿著厚厚的棉襖，帶著圍巾、手套，把自己捂得嚴嚴實實的。下午下了課，我剛一出教學樓，就感到凜冽的寒風撲面而來，我不禁打個了冷戰，心想：“真冷啊，要不還是回到教室里吧，那里暖和，今天就別練了，也不差這一天……”我轉身就想往回走，但是，又有個聲音在我耳邊說：“你不是剛說過要向高年級的大哥哥們學習，刻苦鍛煉，為校爭光嗎？才這點小困難你就克服不了了？” 我不再猶豫了，回過身，微笑著，迎著寒風，向球場上的小隊友們沖去……同學們，希望你們也能加入到我們的隊伍當中來，讓我們一起為了祖國的足球事業好好訓練，長大以后為國爭光！ 踢足球優秀作文10　暑假里，我和媽媽去上海旅游。我們旅游的景點是：海洋世界、歡樂谷和野生動物園。其中，我最喜歡的就是野生動物園了。我先在動物園坐觀光車，看到了很多有趣的動物，有世博大熊貓、有優雅的長頸鹿、有傳說中的第一神獸羊駝、還在野生動物放養區見識了老虎撲食的驚險一刻。然后，我們又步行去了狐猴島，跟著可愛的小狐猴玩了起來。最后，我和媽媽來到表演館，我很高興地參與了其中的節目----與大象比賽踢足球。第一回合，大象守門我踢球。第一次，我把球踢偏了。第二次，我就差那么一點兒就進球了，可是大象靈敏地揮舞起大鼻子，球一下子就飛了起來！差點兒沒砸到觀眾！第三次，我耐心地等待時機。果然，大象慢慢的走出了半個球門，機不可失，時不再來。我飛起一腳，使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，“進球啦！”第二回合，我守門，大象來踢球。一開始我還洋洋得意，正美滋滋地想：大象那么笨，一定踢不進我守的球門。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，彈了出去。讓我出乎意料的是，后兩球大象竟然都進了！我敗下陣來。經過這次失敗，我明白了一個道理，我要告訴人們：“動物也是聰明的，他們也很靈敏，他們也會耍調皮。別以為人類才是最厲害的，動物可是人類的老師哦！” 踢足球優秀作文11　這個星期天下午，我叫我的一些同學去學校操場踢足球。當我們到達球場時，我們把隊伍分成兩組，六個人一組。我們的小組是寶辰、周彬彬和我。六個人，占勇健和他們中的六個人。比賽開始時，我們先開球。我從別人手里接過足球，用腳向前跑去。不久，我把足球帶到對方的球門區。我正準備擺姿勢射門，但我沒有料到一個可惡的家伙會在我沒有準備好的時候從后面把球接過來。我們的人會趕上并攔截。但是這個人動作敏捷，躲過了我們的攔截，拿著足球直奔我們的球門。“哦，不！”我哭了。然而，它不再有用了。因為他已經來到了我們的球門區，并且躲過了守門員抬腳射門。足球直接射入球門。就是這樣。我們丟了一個球。對方進了一球！他們隊高興得跳來跳去。我們立刻聚在一起討論了一會兒如何處理彼此之間的問題。然后我們立即采取了新的戰術來互相競爭。第二輪談判已經開始。我把足球拿到左邊，另一個人沖過去截住了它。在寶辰靠近之前，我給他踢了足球。寶辰立刻把足球踢給了周彬彬。周彬彬離球門很近。那個接到傳球的足球迅速沖到球門旁邊，扭動著身體，躲過了對方的攔截，并借機將足球踢向球門。“好槍！我喊道，同時繼續往前趕。這時，足球竟然擊中了門框，被擋出了。我一看見它，就飛快地沖過去，補上，把足球踢進了球門。終于，我們進了一球！現在雙方打成平局。然后我們繼續踢足球。踢到三點。我們以九比一打敗了對方。在回來的路上，我們一直在笑。然而，對方什么也沒說。我說：“勝敗是軍人的家常便飯。這次，我輸了下次再贏！他們改變了態度，有說有笑地回家了。 踢足球優秀作文12　那是一個星期天的下午，陽光明媚，我寫完作業，便要求爸爸帶我去踢足球，爸爸爽快地答應。我們穿好裝備，帶上足球出發了。來到附近的足球場，球場上的孩子你追我趕，早已踢得熱火朝天。踢球之前，爸爸告訴我：“踢足球千萬不能用腳尖踢，這是很多新手常犯的錯誤，一定要踢球的下部并且要用力，記住了嗎？”“記住了！”我大聲回答。爸爸讓我踢點球，并告訴我：“踢點球時要先助跑，球才能出得快。”我猛地一踢，可球卻走得很慢，沒到球門前就停住了。爸爸提醒我：“你要踢球的下部。”于是我再踢，可球又踢偏了。再踢，沒進，再踢還沒進……我盡力按爸爸說的做，可這球根本不聽我的，就是不進。我生氣地把球踢了出去，坐在足球場上氣憤地說：“我再也不踢了！”爸爸撫摸著我的頭說：“做什么事不可能一帆風順，要有耐心和堅持不懈的精神。梅西、C羅也不是一開始就進球，你只要按照我說的做，就一定能行。”聽了爸爸的話，我站了起來，把球拿過來繼續踢。經過刻苦練習，我終于嘗到了成功的喜悅。爸爸還教我怎樣過人、斷球、傳球等技能，現在，離球門二十多米我都能踢進，大家都為我豎起了大拇指。我愛足球，更感謝爸爸，是他教會我堅持不懈的精神，使我更加堅定了踢好足球的決心。 踢足球優秀作文13　我有許多愛好：愛騎車、愛下棋、愛釣魚、愛打臺球、愛打三國殺等等，但我有一個最大的愛好——踢球。踢球，在生活中到處都有我的身影，用滑板踢、用頭球頂、在電子游戲中用手踢，可我最喜歡踢現場球賽。有一次小學足球比賽，我分到B組，當了隊長。上場十分鐘對方A隊狀態很好，勢如破竹，輕松滲透了我軍防線，雖然我方頑強反動，進行阻攔，但還是不敵A隊的猛攻，最終被A隊一腳凌空抽射以子彈一樣的速度迅猛地沖破了我家的球門。僅僅十分鐘我隊就失了一分，我頓時吃了一驚，心想：“這么快對方就得分了，那整場40分鐘可不3：0、4：0了。”我雖十分驚訝，但馬上醒了醒神提醒自己：“一定不要被打倒，要堅持下去！”我立刻從對方半場飛奔回自己的半場，趕忙大喊：“快來”。我們討論了一下，決定以攻為守。我們立刻重整旗鼓，卷土重來，在上半場，我們很快扭轉了局勢，逐漸占了上風。轉機出現在下半場第二分鐘，下半場剛上場，我軍勢力正盛，我們打起了三角配合，打得對方團團轉，使他們成了無頭蒼蠅，追著球我們亂跑，陣形一下子亂了。我們步步緊逼，讓對方堵死在小禁區里，最終，我拿出了天天練的射門招式——雷霆吊射，輕松地攻破了對方的球門。我們終于又站在了同一起跑線上。進球后的我們歡呼雀躍，手舞足蹈，我們開心地滿場亂跑，可對方說：“一個球，值得嗎？”我們心理不服，加強進攻，很快又得了一分。我那時立馬跑到對方半場喊：“值！”我們以2：1小勝A隊。下課后，我們再次歡呼雀躍，一起有說有笑，回家途中，有個同學買了飲料，我們為了慶功，一飲而盡！一位同學滿嘴殘料地說：“這次多虧了馬潤宇，我們勝利了，那腳太酷了！”我得意洋洋地說：“那是我練了幾個月的效果，太輕松了，小菜一碟！”“哈哈，你就吹吧。”我們個個滿面春風，月芽似的嘴好像合不籠。我愛踢足球，因為足球給我帶來了無限的歡樂。哥踢的不是球，是快樂！ 踢足球優秀作文14　今天的體育課上，我、鄔弘珂等幾人跳遠過關后就去足球場踢足球了。開球了，鄔弘珂一馬當先，沖了上去，我也追了上去，眼看球快被帶到球門了，可又被一個同學“鏟”了出去，我們對沮喪不以，而他們呢？個個拍手稱快。緊接著，我搶到了球，傳給了鄔弘珂，并希望他替我們得一分。對方也不是省油的燈，球還是被守住了。只見對方守門員一個“飛鏟”，球落到了他們對的章玉龍“手”里，章玉龍又把球傳給了趙翌丞，趙翌丞是他們對里的虎將，球一下就被帶到了中場，我與鄔弘珂上前攔劫，差點讓他過去，多虧鄔弘珂把球踢到了他們那邊。我一邊計算著球會不會出線，一邊飛奔過去，看能不能把攔下來，終于在球離線五分米處攔了下來。這時，我聽見鄔弘珂的呼聲，連忙把球向了他。他以高超的技術沖出了一個又一個的攔劫，最后輕輕一射，“進啦”！，我們對歡呼、跳躍……就這樣，我們以1比0的優勢，勝了。第二場剛開始沒到幾分鐘，球就被還了回去，我們準備解散時，徐兆鴻帶著一個球來了。除我與鄔弘珂以外，其他人都去他那里踢。“這些忘恩負義的家伙，等我有球時，我一定不與他們踢！”烏弘珂憤憤地罵道。“那么，反正我們也沒事，到那邊去找找，幸運的話，還可以找到一個球呢！”我說。“對呀，我怎沒就沒想到呢？走走走，快去找，不然要下課了！”他激動地回答。其實我知道他也想到徐兆鴻那里踢的，只是先拒絕過他，很不好意思。而我是看不慣他這種人，整天驕傲自大，每次老實說他時，就轉頭就哭，我真懷疑不是男生。真是“功不負有心人”，我們終于找到了一個球，是劉浩杰發現的。他原本想到徐兆鴻那踢的，可是徐兆鴻不讓，他才走過來，正好發現了一個足球。就這樣，我們三個興高采烈地，又去“干”了起來，直到下課。 踢足球優秀作文15　我喜歡的運動有很多，我喜歡游泳，我喜歡跑步，但是我最喜歡的是踢足球。自從暑假，我狂愛上了踢足球，興趣非常濃厚，經常讓爸爸帶著我去敔山灣練習踢球。后來，我在一次散步的時候，無意中發現小區里有一個專門練習射門的“基地”，所以最近只要一有空，我就一個人抱著足球去那里練習。昨天，我又興沖沖地奔到“基地”練習射門。我把球放在離球門大約9米的地方，先退后幾步，再深深地吸一口氣，接著快速助跑到球前，飛起一腳，只見足球像一條弧線劃過半空，進了“球門”，“歐耶!”我高興地歡呼起來。由于旗開得勝進了這個球，我就不免有點小驕傲了，得意洋洋地隨意抬腳踢出第二個球，這回足球像一輛偏離了賽道、失去控制的賽車似的沖了出去，撞到了一根柱子上，唉，射門失敗!有了這個小小的“教訓”，我變得謙虛起來，不敢隨隨便便亂踢了，于是又開始認真練習，一次又一次，不斷地摸索，不斷地調整動作和力度，感覺越來越好......終于我練成了“大力射門”，只見我用力飛起一腳，“啪”的一聲，足球像一枚導彈直直地飛向“球門”，不好!球死死地卡在了“球門”后面地下車庫出口處的擋板上，我趕緊跑過去，用力把球取出來，看看四下無人，我抱著足球飛快地逃回了家，心里有幾分害怕，萬一被人發現后告訴物業怎么辦呢?踢足球不僅有趣還能鍛煉身體，我喜歡踢足球，喜歡在球場上奔跑的感覺。

鄭州有沒有好的能踢足球的公立初中

鄭州市第二初級中學。鄭州市第二初級中學（原鄭州二中初中部）創建于1941年9月，是省級文明單位、全國群眾體育先進單位、足球國家級傳統項目學校、首批全國校園足球示范學校、首批鄭州市“新優質初中”學校，兩次榮獲全國優秀校園足球特色學校。

歷城二中女足決賽時間

歷城二中女足決賽時間是2022年7月6日。

在去年11月27日舉行的第一屆中國青少年足球聯賽全國總決賽U17組別的決賽中，歷城二中女足以5：2比分完成了一場大逆轉，戰勝杭州女足，首次捧起全國賽事的冠軍獎杯。值得一提的是，在此次大賽四強隊伍中，上海體校U17女足、長春九銀租賃U17女足、杭州足管中心U17女足，都是征戰女超的職業球隊梯隊，僅有歷城二中女足是純粹的學生軍。

資深球迷都知道，在球場上，職業梯隊和非職業梯隊，無論是素養還是經驗，差距都是肉眼可見的。作為一個愛看球也踢球的球迷，我也是一支業余球隊的成員。我們曾有幸和本地職業足球梯隊的前女足隊員同場競技過，對此深有體會。

歷城二中女足比賽相關介紹：

本次比賽共有來自17個國家和地區的19支女隊、26個國家和地區的32支男隊參賽。中國中學生體育協會選派男女各2支隊伍參賽，分別是女子1隊：濟南歷城第二中學，女子2隊：保定市第一中學；男子1隊：清華大學附屬中學，男子2隊：中國人民大學附屬中學。

歷城二中派出18名隊員，4名教練參加。以姚波為主教練的歷城二中女足團隊發揚歷城二中“勤志”精神，克服困難、創造奇跡，圓夢摩洛哥，創造了校園足球的“勵志神話”。

六年級足球作文

　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的六年級足球作文6篇，歡迎大家分享。

六年級足球作文 篇1

　我有一個伙伴，他很獨特，他雖然不會說話，卻能陪我一起在綠茵場上奔跑、歡笑，和我一起度過了許多快樂時光。

　他，就是足球。

　我和足球結緣有一個美好的故事。一年級那個暑假，我和拓博足球俱樂部隊員一起去山東日照海邊游玩。其中的一天，我們進行了一場沙灘足球比賽。

　比賽開始后，沙灘很快成了我的舞臺。我一會兒帶球連過數人，一會兒起腳射門，從未踢過球的我，那一刻竟然成了沙灘上最耀眼的明星。我為自己隊進了好幾個球。最后，我們隊贏了。俱樂部老板吉教練眼前一亮，連連夸贊我速度快、球感好，是個好苗子，不踢足球浪費了。于是，我加入了俱樂部，開始了與足球“親密接觸”。

　足球帶給我無窮快樂。每到周末，藍藍的天空飄著幾朵白云，太陽在頭頂上照耀，綠茵場被照得發亮。一群少年在綠茵場上踢足球，我們在球場上奔跑，風從耳邊呼嘯而過，吹落發梢的汗水。過人、帶球、起腳射門……大家全身心投入，每進一個球，我們都擊掌慶賀！尤其是最終比賽勝利的那一刻，大家抱在一起笑啊跳啊，心中的狂喜、激動無以言表！

　足球帶給我友誼。因為踢足球，我結識了很多球友。我們一次次并肩作戰，在球場上一次次配合，一次次進球。比賽不僅提高了球技，更加固了我們之間的戰友情誼。

　足球令我成長。它使我更加懂得了團隊合作，為集體榮譽而戰；足球磨煉了我的意志，讓我懂得了拼搏進取；一次次的勝利，讓我更加自信、陽光。

　足球，有你真好！

六年級足球作文 篇2

　“快點啊！”“等等我！”孩子們要去哪里？原來他們要去他們的“足球園”——校外一片空地上，去干什么呢？一聽這個樂園的名字就知道，當然是要去踢足球了。

　在相隔四五米的地方，他們放了兩個書包當球門，球門前面的那個穿黑襯衫的男孩是守門員，看著他那堅定的眼神，好像在說：“我絕對不會讓球侵犯我的領土的！”旁邊那個穿紅色套裝的小男孩好像負責撿球，當球進入球門“跑”掉時，他就要把球撿回來，看他背著手，噘著嘴的樣子好像在埋怨給了他這么個不能大顯身手的“工作”，又好像在埋怨守門員太厲害，讓他連碰球的機會都沒有。

　那個穿西裝的叔叔好像覺得幾位小球員踢得很好，嘴角上漾一絲欣慰的微笑。

　而那只黑白狗好像對這個比賽不感興趣，正乖乖的趴在那里曬太陽呢！那不屑的眼神好像在告訴我們它并不喜歡足球，要不是小主人非要來，他才不會在這樣吵鬧的地方曬太陽呢！有時有驚恐的看著那個球，好像怕砸到它再砸出個三場兩短來。

　旁邊那個小男孩好像來晚了，正抱著妹妹在一旁蹲著呢！

　這真是一場激烈的足球賽！也許等小球員長大后，這是一次精彩的回憶…

六年級足球作文 篇3

　電視里，巴塞羅那與皇馬的比賽正在白熱化階段，我的眼睛一瞬不轉地緊緊盯著。只見梅西臨腳一個射門，洞穿了皇馬的大門。“梅西，萬歲！”我激動得一躍而起大聲叫好。沉浸在激動中的我恨不得立馬出現在球場上，出現在我的偶像梅西面前。

　說起我與足球的不解之緣還 要從我的爸爸說起。我的爸爸從中學時就癡迷上了足球。他對足球的熱愛已經不能用語言來形容了！聽媽媽說，媽媽在即將生我前，爸爸居然還 在熬夜看世界杯。你說，他是不是個鐵桿球迷？

　我還 是嬰兒時，爸爸就抱著我看球賽。我上幼兒園時，爸爸讓我坐在他懷里看球賽。我上小學時，看到電視里德國主力前鋒托馬斯.穆勒的精彩射門，頓時就被迷住了。看完比賽，我對爸爸說：“我以后也要跟穆勒一樣在賽場上比賽！”從小，爸爸就給我播下了一顆足球的種子。這時候，夢想之帆開始揚帆起航了！

　從此，足球成了我的親密伙伴。放學后，節假日，艷陽天，下雨天，我總是不忘與它的約會。在我與它的親密接觸中，我的球技越來越嫻熟，我們之間的.關系也越來越緊密，簡直到了一日不見如隔三秋的地步。

　我熱切地盼望著來一場比賽，在親愛的足球場上揮灑我的汗水。機會終于來了。學校準備舉行一次足球比賽。聽聞這一好消息，我立馬報名參加。每天放學后，綠蔭場上一定會準時出現我和小伙伴的身影。烈日下，我們享受大汗淋漓的暢快；細雨中，我們體驗雨汗混合的味道；日暮低垂，我們有說有笑地結伴回家。

　比賽那天，我與隊友們配合默契，終于為班級取得了第二名的好成績。當我舉起那沉甸甸的獎杯時，我清楚地知道這獎杯里不但融合著我的汗水，還 融合著同學們的汗水。我也因這次比賽而被足球教練看中，進了我夢寐以求的校足球隊。皇天不負有心人，我的足球夢想終于更近了一步，這使我更加欣喜若狂！

　每天天蒙蒙亮我就出現在足球場上，每天夜幕降臨，我才依依不舍地離開。我仿佛有使不完的勁。可是，因為我奔跑的速度不夠迅速，無緣參與校外的比賽。聽到這個消息我難過得偷偷掉眼淚。不過，擦干淚水后，我暗暗下定決心，一定要把奔跑的速度提上去，爭取參加下一輪比賽！

　可是，隨著年級的升高，作業量的增多，媽媽擔心我會因為踢球而影響學業，不支持我繼續踢球。但我想，我會處理好踢球與學習的關系，不讓媽媽操心，因為，無論如何，我的足球夢永遠都會延續下去！

六年級足球作文 篇4

　聽著賽場上隊員們的歡呼聲或者嘆息聲，看著賽場上隊員們揮灑下的汗水，還有爆發出的那種永不服輸的精神，我幼稚的表情，仿佛在一夜之間消失的無影無蹤了。

　男女隊員正在二中學校的訓練場上和外校隊員進行“殊死拼搏”。一抹臉，一轉身，幼稚被扔在了地上，取而代之的只有成熟。

　很快，比賽開始了！首先上場的是男生隊員，兩校隊員各顯神通，我校一號隊員憑借身高腿長的優勢，當隊友將球傳來時，他深吸一口氣，用盡全力，將右腳放在足球的右側，猛向對方球門踢去。怎奈有名身材矮小，動作靈活的守門員，竄到球前，右腳向反方向踢了一腳，使其強行改變方向，向我校球門駛去，守門員一時大意，讓對方鉆了空子，有機可乘，球準確無誤地滾進了球門。真可惜啊！現場0比1的成績頓時讓人感覺壓力山大。

　這可急壞了我校的球員，小宇宙徹底爆發了。一個個隊員展現絕招，利用自身優勢，高低胖瘦一個個激發身上的能量，出其不意神出鬼沒，一次又一次，一分又一分，很快便將對方甩的遠遠的。可我們遙遙領先的分數似乎徹底激怒了對方，他們拼盡全力，向我們發起一次又一次的進攻，盡管我方以遙遙領先的分數占據優勢，但對方的瘋狂反撲讓我們一直處于被動狀態。他們就像睡夢中的猛虎，被我們一下子驚醒了。很遺憾，我們最終輸了！

　但在這次比賽中，我作為一名觀眾，并沒有指責我們拼盡了全力的隊員，因為，我看到了他們在比賽中的努力奮斗！加油吧！只要擁有信念，光榮就一定會屬于你們！

六年級足球作文 篇5

　今天在體育課上，老師讓我們踢足球。

　我與張世杰、牟狄飛、楊晨宇、孫煒灝和陸旭峰一組，對踢楊知恒等人。首先由楊知恒發球，張世杰立即上去搶球，敵則圍之。我見狀，急忙跑到對方區，使張世杰能順利傳球。接到球后，我很快就帶球過了一個人，直奔敵方球門。楊知恒見事不妙，急忙大喊：“快回防！別讓陳凡異進球！”說完帶頭阻攔我。在門前的人越來越多，大都是敵方的，我方隊員被擠在后面，只有一個張世杰。情急之下，我也顧不得進不進球了，使勁朝球上一踹。球飛了。但接下來的事情讓我方隊員驚喜萬分：球竟然彈到兩個人的腿上后，反射進球了！

　進球了！我們百感交集，相互擁抱擊掌。比分1：0，我們領先1分！

　第二回合開始了，也意味著奇跡將再次發生。

　這回仍然由對方發球。但很不幸，對方的球被我截斷。我很快就被楊知恒和舒展圍住，我只好利用他倆包抄來時的空隙傳球給張世杰。張世杰接到球后，立刻帶著球奔向對方球門（有點眼熟吧），敵隊隊員即刻尾隨過來。我已經向他表示傳球，可他大膽地作了個嘗試，把球踢向球門。

　球進了。

　太棒了！我隊進了兩球！比分2：0！

　雖然后面我們再也沒有進球過，但是對方也未進球。因為，當楊知恒把球踢向我方球門時，孫煒灝猛地揚起腳，把本來也許能進的球，踢開了，為我后方保障立了一大功！

　體育課很快就結束了，我們也帶著勝利的喜悅離開了操場。

六年級足球作文 篇6

　從小我就與足球有著一段不解之緣。小時候的我膽小、內向，常常一個人坐在樹下聽鳥兒唱歌，看蚯蚓松土。五歲時，一個偶爾的機會我從哥哥那里獲得了一個有些爆皮的小皮球，被我視若珍寶，從此與它形影不離。每天我用腳踢球，把門當做球門，煞有介事地皺著眉想著怎樣把球踢進門，那認真、執著的勁兒仿佛是參加世界杯足球賽似的，經常把門踢得哐當哐當，樂不可支。每次踢完球，我都會把小皮球洗得干干凈凈。就這樣，這個冒充足球的小皮球被我踢了好幾年，成了我最親密的伙伴，陪伴我走過了幼年的天真歲月。

　直到三年級，我擁有了一個真正的足球，它比我的小皮球大得多，也漂亮得多，那相間的黑白色在我眼中是最美的色彩。我常常踢著它在操場上狂奔，有時還撫摸著它與它呢喃細語，訴說我渴望有朝一日能成為校園足球隊一員的愿望。于是，我總是纏著哥哥教我踢足球的技巧與方法，并不斷加以練習。每天，汗水都會浸透我的衣裳，但我從不叫累，因為進入校園足球隊的信念一直在支撐著我。綠茵場上揮灑的每一滴汗水，都記錄著我的努力，我的堅持。終于，我踢足球的水平大有長進，在班里鶴立雞群。五年級時，我如愿以償地進入了校園足球隊。

　在足球隊里，我又收獲了一份別樣的友誼。那是一次激烈的足球賽，我們紅隊與藍隊廝殺得難解難分，雙方班級的吶喊助威聲一浪高過一浪，最后我隊以1比0險勝藍隊。球賽結束后我們每個人都精疲力竭，躺在草地上憩息。陽光下的我們一起談論球賽，談藍隊該如何進球，有時還站起來示范一下；談世界杯足球賽中的經典場景；談巴西傳奇球隊、里奧·梅西、貝克漢姆等足球明星……從踢球談到團隊合作、拼搏精神的重要性，再談到足球人生人生就像是踢足球，唯有拼博才能體驗成功的快樂；即使失敗也不能氣餒，再接再厲，在黑暗中打拼，迎來的就是黎明……藍隊早已沒了看到我們進球時的沮喪、驚訝，取而代之的是一張張真誠的笑臉。紅藍隊的界限沒有了，我們共享一片藍天，一種難以言表的快樂在心中肆意流淌。頓時，陽光由恬靜變得飛濺了，樹木由安靜變得活躍了，世界似乎都在為紅、藍、黑、白而喝彩……

　感謝足球，帶給我童年的快樂，堅持的動力，拼搏的力量，情誼綿長的友誼！

踢足球作文700字

踢足球作文700字1 踢足球　今天星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球。　來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。　比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是那個人竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。"啊，不好！"我急得大叫。可是，已經沒有什么用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門里面射。完了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然后，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。　第二個回合開始了。我帶著足球來到左邊，對方一個人沖過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。"好球！"我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。啊，終于讓我們也踢進了一球！現在雙方一比一成了平局。　接著，我們繼續踢足球。一直踢到了三點。我方以九比一贏了對方。回去的路上，我方一直都在笑啊，說呀！然而對方卻一言不發。我說："勝敗乃兵家常事，這回輸了下回爭取贏回來嘛！"他們聽了才改變了態度，一起說說笑笑地回家去了。　2 玩玩踢足球　在五彩的童年中你一定玩過不少游戲吧，比如捉迷藏，追追貓，堆沙包。我最喜歡玩踢足球，讓我的童年充滿了快樂。　踢足球的規則是這樣的：一隊占有操場的一個球門，每對的隊員要爭取把球踢進對方的球門，這樣才能得分。最后的勝負就是由分數的多少來決定，多的一方就勝利了。　上體育課時我們都很認真，所以老師總會留一些時間讓我們自由活動。每當這時我們都一窩蜂地奔向球場。大家確定好了球門，一場激烈"戰爭"的哨聲打響了。首先對方的守門員來了一個高球。那個足球在空中盤旋，始終沒著地，當時它好像一個歌星在表演節目，而那湛藍的天空就是它的舞臺，我們那歡快的笑聲是它的伴曲。"遭了，我忘了搶球了，哎呀，怎么又被對方斷了球路啊！"我自言自語道。眼看對方就要得手了。我焦急萬分，突然靈機一動，不顧一切地向對方在帶球的隊員撲去。可沒想到對方正好向右走，害得我撲空了。一計不成，又生一計，說干就干。我蹭地一下跳上去，雙腳從他后面準備偷偷奪球。還沒等到我碰到球，對方的球員就以迅雷不及掩耳之勢把球踢向了我們的球門。　俗話說"姜還是老的辣"!我們的守門員小譚是個沙場老將，他憑著自己精湛的技術把那個球穩穩接住了。我心想你們居然敢在我們的大將面前施展這種雕蟲小技，真是孔子門前賣論語---自不量力！接著，小譚又發了個大腳，球被踢飛了，慢慢的，在不斷盤旋的足球終于落到我的頭上，我想這下我非得給你們一點顏色瞧瞧！于是我縱身一跳來了個高空頂球，心中正在暗暗高興。可這時忽然一個身影從我身邊竄過，沒等我從喜悅中出來就已經把球射出去了。這一腳可漂亮了，足球一下子就射進了對方的球門。當我恍過神來才知道那個人就是小蔡啊！不錯啊！　"叮叮叮"一聲聲清脆的上課鈴響了，我們又要離開足球世界了。依依不舍地看著足球，但也沒辦法呀，我好期待下一次啊！　我愛玩踢足球，它是我童年生活不可缺少的快樂！　3 踢足球　我從一年級下學期開始參加足球隊，幾個月后，我就入選了足球校隊，我們每天風雨無阻的勤奮練球，不管酷暑或嚴冬，依然任勞任怨。俗話說："一分耕耘，一分收獲".因此，我們立了一個遠大的目標，要打進全國賽冠軍，成為大名鼎鼎的"足球王".　自從我們立下這個目標后，就很努力的練球，除了早上的早自修以外，還有周三和周五晚上，以及周休假日都不停的練習，還有一次從早上練到晚上，直到汗流浹背、筋疲力盡才回家。教練的嗓門很大，也很嚴格，每次只要我們沒有聽懂指令，胡亂踢球射門，就會被教練罰青蛙跳30下或跑操場三圈，因此大家都會繃緊神經，努力達到教練的要求，教練雖然很嚴格，但當我們表現好時，教練也會獎勵我們，為了籌措比賽的經費，我們還會做東西義賣來籌措經費，當然最期待的還是每學期的期末聚餐會了，當天大家只需盡情狂歡，一掃平日練習的辛勞。　有一次我們跟一聽就忍不住腿軟、直冒冷汗的超級強隊――僑愛小學比賽。因為碰到這么強勁的對手，所以隊友就開始亂傳球、亂射門和急著搶攻，所以一分都拿不到，"嗶！嗶！"上半場結束的哨音響起時，對手遙搖領先我們八分，大家垂頭喪氣的走下場休息，教練說："失敗為成功之母，不要放棄，繼續努力，一定會成功的。"于是，大家又振作起精神準備上場大顯身手。下半場，我們不甘示弱，努力不懈的踢球，連一分一秒都不松懈。終于，結束的哨聲響起，我們以十比八反敗為勝。此時大家喜極而泣，含著淚水、開心的帶著獎杯回家。　這次的比賽，讓我知道若要贏得勝利，要靠大家眾志成城的精神。我喜歡踢足球，踢足球不但可以健身，還可以讓我學習到團隊合作的精神。　4 踢足球　星期二下午，我和爸爸一起去踢足球。忘了說了，我們是去昆陽二中踢的。進了學校，我發現學校已經裝修，我想：裝修學校一定花了很多錢。"到了操場的草地上，準備踢球。我喜歡用右腳踢，我對自己的第一個球信心滿滿，可是，希望破滅了，因為我的第一球用力太大了，不僅踢歪了，還差點踢到學校的圍墻外面去。我心里真難受，如果我剛才力量再大點，我就永遠見不到我心愛的足球朋友了。以后踢足球可要小心點。爸爸對我說：你的本事還不夠，不能踢那么重。你先輕輕的踢，等以后厲害起來了，才能踢那么重。"說完，爸爸開始發球了，那球快如閃電，我還沒抬起腳來接，球就已經飛到我的身體后面去了，我千呼萬喚，還使出全身力氣去追那球，等我追上那球，球差不多已經在百里之外了。　我撿回就后，開始了我的第二次發球。這次，我輕輕地踢果然比第一次踢得筆直多了，但是，出乎意料的事情有來了，原來是爸爸手眼極快，我的.球剛踢出去幾秒，就被爸爸接住了，爸爸也踢了第二球，這球不是很快，到是力量很大。我用腳一接，瞬間我就感覺到劇烈的疼痛，我大聲對爸爸說：老爸，你的球也踢得太重啦，幸好，我的腳骨頭硬，不然我的腳就要斷了。爸爸回答說："你以前不是說過想見識一下你老爸的無敵射門嗎？今天你見識到了吧，哈哈！""我見識到了，以后我死也不想再見識了。"老爸說："小宇，你自己再練練球，我要打籃球了。"好吧！　于是，我開始練球，正練的高興，忽然，一個球像導彈似的向我的頭飛來，正好，砸在我的腦門上。我大叫一聲"哎呀！誰這么缺德。"這時，爸爸說："小宇，我們該回家吃飯了。"我只好跟著爸爸后面，回家了。　5 雨中踢足球　今天，我原本是很有興致地去踢足球的。　在路上，方林還跟我說昨天他媽媽告訴他今天晴天。我更加高興了，以為今天準能夠踢足球了，還可以跟小伙伴們一起踢球。　可是，一到球場，雨就下了起來，而且下個不停。我們沒有辦法踢球，只好找個地方躲雨。這時，我想我好倒霉，好不容易等到周末，大家一起來到一處踢球，好好高興一下。可是怎么老天爺就是不幫我們，偏偏下雨，還下個不停……　大家在樹下站了一會兒，雨似乎更加大了，又起風了。今天實在沒有什么條件再踢球了，我想回家去了。可是，方林卻對我搖了搖手，不知道他在想什么。過了一會兒，他竟然提議："機不可失，時不再來。我們就在雨中踢足球吧！"天那！這家伙難道不懂得冒雨踢球非常容易受傷，而且容易感冒。不就是踢球嘛！既然沒有條件那就干脆放棄算了。干嘛還要跟自己過不去，給自己出難題？　可是，大家的想法正好和我的相反，全都贊成方林的提議。我是不行的。我知道自己沒有那樣的身體條件。萬一感冒了，生活學習都會受到影響的……何況這雨誰知道什么時候能夠停下來呢？要是下它個一下午，那我們不就全成了落湯雞、小泥猴了嗎？這樣可不好。　我又站了一會兒。雨還是照下不誤，我只得跑回家去了。　這雨，在我回家半小時后就停止了。我不是沒有想過再回去踢球，但是我既然提前走了，再回去似乎也沒有什么意義了，也對不起大家了。結果，我一個人在家里看電視，覺得非常孤獨。　晚上，方林打電話過來跟我聊天，用我老爸的手機接的。他在電話里說今天大家在雨中踢足球踢得都非常高興，覺得比平時有趣、愉快，還說我不應該這么早就走了。他還說我的心態是不對的，總是給自己"負向"心理的暗示。我覺得他說得對，因此，我想了很久很久……　6 踢足球　我的父母常常說我因為愛踢球所以費鞋，每一兩個月就要換一雙鞋，最不費鞋的時候就要數我還不需要穿鞋的時候了。說完，便拿出一只前掌快掉了而且還沾滿油漆的鞋。我一見，那一幕便立刻閃現在我的腦海中。　在我二年級的時候，我迷戀上了這項球類運動，并央求父母給我買了一個足球讓我踢。我家旁邊有一個小操場，當時，在我的眼里是那么的美麗，有那么令我懷念。　那一天下午，我約了幾個高我一年的三年級生去踢球，我和兩個球技一般的人分在了一隊。比賽開始，我方的控球時間占有很大的優勢。作為一名后衛，我更多的是把球分給我的隊友，我們兩個配合的很默契，經常打出一些有威脅的射門，這時來了兩名五六年級的人要加入，我爽快地答應了。之后的局勢是急轉直下，對我方十分不利，但我們還是挺住了，比賽被拖入了點球大賽。　第一球由我方主罰，我方隊員一蹴而就，將場上比分改寫為一比零。對方隊員也不甘示弱，一比一，雙方在第一回合打平。接下來的回合也如法炮制，雙方打成五比五平。想必如果有一位觀眾親臨現場，一定會感受到當時的氣氛有多么的緊張。又是一球，六比五了，這已是我方第六次將對手比分超出了！但是之后，隨著一聲歡呼和一聲嘆氣，我方守門員撲出了那粒點球！這時，我方獲勝的重擔便壓在了我的肩頭上。我深呼了一口氣，準備、助跑、射門！一個黑色的物體飛了出去，直逼球門死角，在快要越過球門線的那一刻，仿佛空氣都凝固了，緊接著飛進了油漆桶"哈哈！哈哈哈哈！笑死我了！哈哈……"在我感到自豪的時候向下一看"嗯？"原來我的球并沒有穿過球門，而我的那只右腳的鞋卻以第一宇宙速度飛了出去。難怪他們會開懷大笑呢！　比賽結束，我方六比五獲勝。回家之后自然是挨了一頓罵。但是這場比賽畢竟是我的第一場勝利嗎，有結識了兩位朋友，還發生了一件在我身上十分有趣的事，挨罵也值了。　7 第一次踢足球　那是在我踢球的"黃金時段",也許你會問："怎么第一次踢球就成了黃金時段呢？"不是自夸，那一次足球比賽就充分展示了我踢足球的天賦，而且，我很愛看球賽，還從中汲取了不少技巧和經驗呢！不信？那就來看一看吧！　隨著強烈的陽光，我和周？昊等同學來到連心橋上。"準備程序"過后，我和周？昊、陳子陽為一組。隨著一陣加油聲，比賽開始了！　我帶球向前沖，輕巧地繞過前鋒李帥，準備一記遠射，誰知半路殺出個程咬金，龍博文猛地跑過來，擋住我，我側身一傳，球平穩地落在陳子陽腳下，李帥卻神不知鬼不覺地靠近陳子陽，企圖鏟球。　陳子陽敏感地察覺到李帥的想法，飛身一腳，把球踢向我，我沒放過這大好時機，用左腳尖踢去，球在空中劃過一條弧線，從守門員的手指尖大搖大擺、威風十足地飛進"球門".　"?!贏了！"歡呼聲中，第二局比賽開始了。　李帥帶球慢慢地小跑過來，龍博文則迅速跑到前面，在那兒練習射門的"優美"姿勢。我一眼就看穿了他們的計謀：待我與陳子陽夾擊他時，便將球一傳，由龍博文射門。我想："如果我跑過去搶他的球，他把球一傳，陳子陽肯定趕不到龍博文那兒，所以，我就嚇一下他吧！"于是，我故意緩緩前進，突然，我抖了抖腳，他果然以為我要搶他的球，慌忙中將球一傳，正好被我接住，我以迅雷不及掩耳的速度沖到守門員面前，從旁邊將球鏟入門中。"耶！2:0贏嘍！"　李帥和龍博文"惱羞成怒"發起猛攻。說來也怪，他倆發起怒來，能量好像增加到極限，在巧妙的傳球中，繞過陳子陽，直奔球門。李帥想立功，便一腳猛射，我腿一伸，正好用小腿將球擋出去。龍博文"拿"住球，對球門踢去。這個球角度很刁，我靜觀其路，看出一點玄機，便向右縱身一跳，球剛好打中我的大腿。"鈴、鈴……"上課鈴響了，我們高高興興地走進了教室。　朋友們，看到這里，你們還覺得我是在自夸嗎？　8 踢足球　踢足球是我最大的愛好，每當踢足球的時候就是最開心的時候了。周末的時候，我又邀上了伙伴們去踢球，他們很高興的答應了。　我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是那個人竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。"啊，不好！"我急得大叫。可是，已經沒有什么用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門里面射。完了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。我們一方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然后，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。　下半場開始了。我帶著足球來到左邊，對方一個人沖過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。"好球！"我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。啊，終于讓我們也踢進了一球！現在雙方一比一成了平局。　最終我們以5:1,戰勝了對手。可能是因為輸了，所以對方就一直處于沮喪的狀態。我就過去跟他們走在一起，安慰著他們說：勝敗是兵家常事的，沒必要為一次的失敗而失去信心，等下次你們踢贏我們就好了唄。　最后，我們一起開開心心的回家了。